安阳市殷都区水冶镇阜东小学积极推进素质教育，依托机器人社团建设，为学生搭建起探索科技、动手实践的成长平台。社团课堂以“做中学、学中创”为理念，将编程逻辑、机械搭建与团队协作融入日常教学，成为乡村校园里一道亮丽的科创风景线。课堂上，孩子们围坐操作台，从零件识别、结构拼装到程序编写和调试运行，每一个环节都专注投入。指导教师耐心讲解搭建要点和编程思路，学生们则大胆尝试、反复验证，有的在调整传感器位置，有的在优化运行路线，有的热烈讨论出现的问题和解决办法。组装、编程、操控各分队轮值实操，秩序井然。遇到难题，孩子们主动求知、合作攻关，及时记录反馈与改进思路。教师躬身指导，细致讲解，力争做到每一个难点都处理到位、每一个疑惑都能有效疏导。分享环节，队员展示各类小机器人样品，或操控巡视，或执行避障任务，一个个就地取材的DIY小机械展现出学生们丰富的想象力与创造力。该社团利用课后服务和社团活动时间开展常态化训练，让学生在真实任务中理解科学原理、体会工程乐趣。阜东小学负责人表示育人理念与社团发展相融相促，加强科技教师培养、完善课程资源与活动机制，合力推进科创教育工作。如今，机器人社团不仅拓宽了乡村孩子的科技视野，更在孩子们心中播下了热爱科学、勇于创新的种子，为他们的成长之路注入创新的“科技梦”。。